Výukový web anatomického ústavu nabízí pohled na anatomické části různými zobrazovacími metodami RTG, CT, NMR atd. Stránky jsou zaměřeny na interaktivní výuku anatomie. Databáze obsahuje popsané obrazy, které jsou seřazeny do několika částí. K jednotlivým částem vedou odkazy, které jsou seřazeny podle zobrazovacích metod používaných v medicíně spolu s kresbami a fotografiemi, které vznikly v Anatomickém ústavu. Část projektu vznikala s podporou grantu FRVŠ 2004.
Autor projektu
MUDr. Rastislav Hromádka
Anatomický ústav 1. LF UK
1. ortopedická klinika 1. LF UK, FN Motol
Anatomický ústav 1. LF UK
1. ortopedická klinika 1. LF UK, FN Motol
1. lékařská fakulta UK v Praze
| Odkaz | Datum | Přístupnost [?] | Klinicky citlivé [?] | Licence | |
|---|---|---|---|---|---|
| Interaktivní výuka anatomie | 12.12.2007 | kdokoli | – |  |
4-D hodnocení:
 Skripta a návody |
 Edukační weby a atlasy |
 Digitální video |
 Prezentace a animace |
 Obrazový materiál – kasuistiky |
 E-learningové kurzy (LMS) |
 Nerecenzováno |
 Základní úroveň |
 Pokročilá úroveň |
 Specializační úroveň |
 Komplexní úroveň |
HodnoceníZvolte prosím dosaženou úroveň vzdělání a poté ohodnoťte výukový materiál především z hlediska vhodnosti materiálu pro samostudium.
Student – student bakalářského nebo magisterského stupně
Absolvent – absolvent bakalářského nebo magisterského stupně Ph.D. absolvent – postgraduální student, absolvent Ph.D. studia, odborný asistent, ...
%
Ohodnoťte hodnotitjako první tento článek! |
||
| Tento příspěvek nebyl zkontrolován garantem obsahu portálu. | ||||||
Obsah článku podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česko
Klíčová slova: anatomie, RTG, CT, NMR
citace: Rastislav Hromádka, Ivan Helekal, Vladislav Barták, Michal Droppa: Interaktivní výuka anatomie. Multimediální podpora výuky klinických a zdravotnických oborů :: Portál 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy [online] , [cit. 22. 11. 2024]. Dostupný z WWW: https://portal.lf1.cuni.cz/clanek-496-interaktivni-vyuka-anatomie. ISSN 1803-6619.