Projekt MEFANET (MEdical FAculties Educational NETwork)

BURNOUT SYNDROM: TEORETICKÁ VÝCHODISKA, DIAGNOSTICKÉ A INTERVENČNÍ MOŽNOSTI

BURNOUT SYNDROM: TEORETICKÁ VÝCHODISKA, DIAGNOSTICKÉ A INTERVENČNÍ MOŽNOSTI

Již téměř čtvrtstoletí se psychologové zabývají stavy celkového, především pak psychického vyčerpání, jež se manifestuje v oblasti kognice, motivace i emocí a jež zasahuje a ovlivňuje postoje, názory, ale i výkonnost a následně celé vzorce především profesionálního chování a jednání osob, u nichž došlo k iniciaci proměnných, ovlivňujících vznik a rozvoj tohoto syndromu. Současně se jedná o velmi aktuální problém medicínský, neboť burnout syndrom (syndrom vyhořeni"" či „vyhasnutí", nejvhodněji podle Vymetala /1994/ „vyhaslosti")- kromě výše uvedených oblastí psychiky - ovlivňuje podstatné i kvalitu života osob, u nichž se vyskytuje, a vykazuje některé podobné či téměř shodné charakteristiky s příznaky i důsledky některých duševních onemocnění a poruch. Za jeden z nejpodstatnějších iniciujících faktorů vyhaslosti je považováno působení chronického stresu. Za vnitřní klíčový faktor, který ovlivňuje rezistenci člověka vůči negativním účinkům stresu, je pokládána osobnost jedince. Za klíčový vnější, sociálně založený faktor je pokládána sociální opora, tj. systém sociálních vztahů a vazeb, jež člověk jednak produkuje ve vztahu k okolí, jednak z tohoto okolí přijímá.


Přílohy:
Příloha   Datum Velikost Přístupnost [?] Klinicky citlivé [?] Licence
pdf BURNOUT SYNDROM Stáhnout - BURNOUT SYNDROMOtevřít v novém okně - BURNOUT SYNDROM 2.4.2007 157 KB kdokoli Creative Commons License
 

Klíčová slova: PREVENCE, INTERVENCE, VÝZKUMNÁ CENTRA, ZJIŠŤOVÁNÍ ÚROVNĚ VYHASLOSTI, STADIA VYHASLOSTI

4-D hodnocení:

typ
Skripta a návody
typ
Edukační weby a atlasy
typ
Digitální video
typ
Prezentace a animace
typ
Obrazový materiál – kasuistiky
typ
E-learningové kurzy (LMS)
result
Nerecenzováno

level
Základní úroveň
level
Pokročilá úroveň
level
Specializační úroveň
level
Komplexní úroveň
   
Zvolte prosím dosaženou úroveň vzdělání a poté ohodnoťte výukový materiál především z hlediska vhodnosti materiálu pro samostudium.
Student – student bakalářského nebo magisterského stupně
Absolvent – absolvent bakalářského nebo magisterského stupně
Ph.D. absolvent – postgraduální student, absolvent Ph.D. studia, odborný asistent, ...
 
Ohodnoťte
jako první tento článek!
hodnotit

Creative Commons LicenseObsah článku podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česko
autor: VLADIMÍR KEBZA, IVA ŠOLCOVA, Psychologický ústav AV ČR; pobočka Praha | publikováno: 2.4.2007 | poslední úpravy: 10.1.2012
citace: KEBZA VLADIMÍR, IVA ŠOLCOVA, Psychologický ústav AV ČR; pobočka Praha: BURNOUT SYNDROM: TEORETICKÁ VÝCHODISKA, DIAGNOSTICKÉ A INTERVENČNÍ MOŽNOSTI. Multimediální podpora výuky klinických a zdravotnických oborů :: Portál 1. lékařské fakulty Karlovy Univerzity v Praze [online] 2.4.2007, poslední aktualizace 10.1.2012 [cit. 2012-02-09] Dostupný z WWW: <http://portal.lf1.cuni.cz/clanek-767-burnout-syndrom-teoreticka-vychodiska-diagnosticke-a-intervencni-moznosti>. ISSN 1803-6619.